连江职业中专学校家访工作制度

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，特制定家访制度。

   一、家访形式

 1.走访学生家庭；

 2.电访（电话联系）；

 3.请家长来校座谈；

 4.家长会；

 5.组建家长委员会。

    二、家访内容

1.了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、

3.宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

4.双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；

5.协调学生与家长的关系；

6.征求家长对学校及任课教师的意见和建议等。

    三、家访原则

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，进城务工农民子女，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

    四、家访要求

     1.班主任每一学年到学生家中家访必须达到全班学生总数的60%。

    2.学生因病、事假或有突发问题，应及时家访。

    3.家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

    4.家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

    5.家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

    6.班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

    7.做好家访记录。

   五、家访注意事项

    1.家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

    2.家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

    3.注意交流方式方法，切忌告状式家访。

    4.尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5.牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

6.一般来说，应先向家长汇报学生优点、闪光点、后谈学生缺点。切不可“告状式”和“报喜式”，注意具体和客观性。

7.遇有学生家长在教育思想和方法上有差异的地方，要作全面的说服和帮助工作，以达到共识。

8.家访过程中教师对家长提出的意见或建议要作出合理的解释，并提出整改措施。家访中出现的一些重大（特殊）情况应及时向学校领导汇报，妥善处理。

   六、考核

    1.每学年由各班主任组收齐家访记录，上报学生管理处，学校将组织有关部门对家访记录进行检查考评并通报。

    2.学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访反馈表存入教师本人师德档案，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

    3.对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

连江职业中专学校

                                                                   2018年3月