课前准备 |
1、 发布微课，组织学生提前学习本课内容。并完成“考核.doc”中的任务 2、分组，并命名组名，并建立各组的讨论群 |
预习本课内容并考察预习情况 |
微课 |
预习新知 |
组织课堂 |
集中学生注意力，准备上课。 上课点名 |
集中注意力 签到 |
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课前准备 点名 |
情景导入 （3分钟） |
《连江宣传片》导入，看完宣传片后，大家要怎么宣传连江的景色呢？ 视频传播、杂志传播等 |
回答：视频、杂志等 |
多媒体广播播放宣传片 |
力求通过情景导入，吸引学生学习兴趣。 |
提出任务 （2分钟） |
那么本节课的任务完成一份电子杂志。 
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思记 |
多媒体广播 |
提出任务，激发学生的学习动力 |
分析任务 （8分钟） |
利用效果图，引导学生分析任务： 1、背景——纸张大小，纸张方向，页面颜色 2、图片：大小、裁剪、边框设置 3、文本框：横向、竖排文字，文字边框底纹等 |
学生参与分析任务，得出结果 |
多媒体广播 |
引导学生参与分析任务引导学生进行任务的分解，培养学生分析问题的能力。 |
巧解任务 （25分钟） |
任务一：背景 教师提出任务： 1、 纸张大小设置为A4 2、 纸张方向设置为横向 3、 页面颜色设置为深蓝色，文字2，淡色80% 教师巡视，发现并解决学生的存在的问题 |
学生进行操作 |
多媒体广播 |
引导学生进行实践操作，培养学生自主探究精神和团队合作意识。让学生在自主实践过程中发现重、难点，为教师讲解重、难点做好准备，以着重讲解演示来突出重点，突破难点。 |
任务二：图片 教师讲解插入图片及如何设置图片 1、 图片大小设置 2、 图片裁剪 3、 图片边框设置 4、 图片的环绕方式 教师巡视，发现并解决学生的存在的问题 |
学生进行操作 |
多媒体广播 |
任务三：文字 教师提出任务，引导学生探究完成任务 1、 插入文本框 2、 文本框的属性设置 教师巡视，发现并解决学生的存在的问题 |
学生进行操作 学生分组讨论，研究方法，完成任务 |
多媒体广播 |
课堂评价 （5分钟） |
挑选几个典型的作品，进行评价。先让学生对自己的作品进行点评，再让别的学生进行评价。 评价过程中提示学生可以从以下几个方面进行点评：从职业能力的（整体到局部）整体布局、技巧运用方面和通用能力进行综合评价。(选取1-2人) 评价过后，学生可以再对作品进行修改。 |
点评学生提交的一些作品 |
多媒体广播 及网络评价软件 |
让学生欣赏优秀作品，学习他人的作品的成功之处。 培养学生的欣赏能力及培养学生实事求是，公平公正的精神 |
课堂小结 （2分钟） |
本节课重点讲解如何插入图片，设置图片的大小、图片边框、图片环绕方式等，同时掌握文本框的使用等。 |
思记 |
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帮助学生形成系统的知识体系 |
作业布置 |
以连江的三四个旅游景点为主题，制作一份电子杂志书。 |
板书设计 |
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教学反思 |
（一）教学亮点 1、教材分析透彻，思路方法清晰，重点难点突出； 2、多媒体课件制作具体生动、简洁，能够充分吸引学生的注意力； 3、课堂中师生互动内容丰富，实现了学生本节课技能的掌握； 4、以任务驱动法调动学生的积极性。 （二）教学不足 1、在教学中时间分配不够合理，有待提高； 2、部分学生的积极性与参与性有待进一步提高； 3、导入部分，时间过长，与本节课内容牵强，需要重新规划； 4、评价时，没有展开，评价指标不够详细。 |
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