为巩固和深化“小班化”课堂教学改革课题研究成果，提高教师教学水平，促进教师成长，5月29日上午，我县在安凯学校举办小班化教学历史学科展示研讨活动，14所农村初中小班化教学实验校的历史学科老师30余人到会。

首先进行的是两节展示课。坑园中学的邢光稿老师以"学案导学、合作探究、分类推进"为教学模式示教了七年级专题课《清朝君主专制的强化》，安凯学校刘必贵老师则围绕"学案导学、合作探究、情感激励、当堂达标"的小班化教学模式开设了一节八年级专题展示课《科学技术的成就》。

课后，与会老师从教学设计、模式运用、环节展示、课堂实践操作等不同方面，对公开课进行了认真点评，充分肯定了两节课的示教效果，同时也提出了改进的意见和建议。

进修校中研室郑发文副主任围绕小班化教学的模式特点和关注点发表了意见，提出教师课堂教学要培养不同层次学生的学习能力，用好信息技术和板书，在教学过程中让学生产生积极的学习情感体验。雷永忠主任要求，在今后深化应用课题研究成果的活动中，将“小班化课堂教学改革的课程理念”渗透到教学环节中，教学方法要呈现多样化特点，用活“学、议、展、导、练”五个环节，在小组合作学习的形式、方法、实践操作层面要更深入研究，促使每一个学生得到发展。

活动取得预期成效，助推了我县中学教研组规范化建设。

（中研室、安凯学校报道）