为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步丰富幼儿环境的教育内涵,提高幼儿园园本教研水平,4月19日、5月17日我县分别在鲤鱼山幼儿园和马鼻中心幼儿园开展了“幼儿园环境创设”系列园本教研暨省级课题《基于园本需求的城镇幼儿园园本教研模式构建与实践研究》研讨活动。进修校林海书记、董学勇副校长、课题组成员、杨锦清工作室成员以及全县一百四十多名幼儿园教师参加了活动。

本次活动采用全员参与式现场教研。活动伊始，鲤鱼山幼儿园的郑泽坤副园长和马鼻中心幼儿园陈英园长分别作了本园园本教研开展的经验分享；随后，两场活动分别围绕《幼儿园环境创设之——户外环境与设施器材、活动室环境与区域材料》、《幼儿园环境创设之——周边环境与基础设施、卫生间与寝室环境》两个专题分组进行深入研讨。参与活动的教师分成六组，通过查找图片、分析幼儿园中优秀、合格、不合格的环境创设，展开热烈的交流,在小组研讨的基础上每组选派教师进行交流分享。最后，杨锦清副主任通过分析各组交流过程中的高频词,现场梳理了《支持幼儿学习与发展的幼儿园环境创设的基本要素》的专题发言，使教师们受益匪浅。

本次系列活动还邀请了福建省直象峰幼儿园的陈丽云园长、鲤鱼山幼儿园陈颖园长和进修校吴一敏教研员分别做了《开放性游戏环境的创设》、《打造适合幼儿成长的活动乐园》以及《幼儿园基础设施环境的创设》三个讲座。理论结合实践的方式使让与会教师对幼儿园环境创设有了更深入的了解。

此次开展的系列园本教研活动，使教师们对开展幼儿园园本教研活动有了更深的体会，教师们纷纷表示，将结合实际、立足园本，不断探索园本教研的有效性、多样性，从而提升本县幼儿园的教育质量。