为了进一步深化课程改革，提高课堂效益，更好地发挥工作室名优教师的引领、示范、辐射作用。2018年3月23日，林修英工作室多名成员来到连江县红色革命老区透堡镇，开展了以““互联网+”背景下的小学数学统计与概率教学“为主题的“送教下乡”活动，工作室领衔导师林修英特级教师、县进修校小研室陈春荣副主任、透堡中心小学的全体数学教师和行政人员参与了本次教研活动。

首先，由工作室成员——连江县实验小学的孙文艳老师和连江县敖江第二中心小学的李云林老师，分别为与会教师展示了两节教学观摩课《折线统计图》和《复式统计表》。

在《折线统计图》一课的教学中，孙文艳老师以孩子们熟悉的“三坊七巷”“贵安新天地”“体育兴趣小组”等富有现实意义的素材为教学情境，教学过程紧紧抓住数据分析的核心，着重应用了“迁移”和“比较”的教学策略，引领孩子完整经历数据收集、整理、分析和预测的过程，在探究“点”和“线”特征的过程中感知折线统计图直观便捷的特点，在对比、观察、操作和分享交流的过程中感受统计的意义和作用。

李云林老师因地制宜，大胆打破常规，在二年级孩子中尝试教学三下《复式统计表》一课。她带领孩子们开展真实有效的分类统计活动，让孩子经历数据的收集与整理的过程，设计了需要比较两张单式统计表的数据才能解决的问题，激发孩子进一步创造更为科学合理的统计表的学习需求。在设计复式统计表的过程中，李老师多次引导孩子比较、完善作品，有效引入多媒体微课教学，突破“表头”的教学难点，让孩子完整经历“复式统计表”的产生和发展的过程。并通过展示生活中学生熟悉的复式统计表，利用表中信息解决实际问题，让学生感受到统计与生活实际的联系，有效培养了学生的统计意识。

接着，陈春荣教研员为全体与会教师做了《关注数据分析，凸显统计价值》的教学讲座。陈老师从“数据分析观念的内涵”、“学会收集数据，感受数据重要性”、“选择有效素材，培养统计意识”、“多角度获取信息，培养数据分析能力”、“加强数据比较分析，体会数据分析的作用”等五个方面为老师们指明了“统计与概率”模块教学的研究方向。

最后，透堡中心小学许在芳校长和工作室林修英导师发表了总结陈词。许校长对活动表示了高度的评价，感谢林修英工作室团队深入一线传经送宝，为老区学校送来既接地气、实用性又强的先进教育教学理念与经验。林修英特级教师也感谢学校为成员们的成长提供了良好的舞台，并勉励全体成员继续努力，在每一场活动的磨练中继续成长！

【小研室】