各有关单位:
为了能更有效、规范地对2017年度教育科学研究课题进行管理,根据《关于2017年度连江县教育科学研究课题结题验收申报工作的通知》(连教科研办【2019】4号)要求和相关课题负责人的结题申请,经研究决定对2017年度课题(含延期的2016年度课题)的验收安排及验收要求如下,请相关课题负责人做好各项准备工作。
一、结题
(一)现场结题
以课题研究单位为现场,交流课题的开展情况,总结课题研究的经验和成果。
1.要求结题的单位负责人,提前一周与科研办联系,并将现场结题的安排议程(时间、地点、主持人、参加人员、程序等)发至ljxkysbgs@126.com,文件名为“单位+课题名称”。并在此之前认真、细致、完整地准备课题结题验收材料,安排现场结题的各个环节工作,保证课题验收的顺利进行。
2.现场结题的一般程序为:(1)现场考察活动;(2)课题负责人陈述研究报告内容,展示研究成果;(3)评审组成员审阅结题鉴定材料;(4)评审组成员对课题负责人及主要成员进行交流、答辩;(5)评审组给出课题的结题鉴定意见。
(二)材料结题
以报送材料形式进行结题,评审组通过审阅材料、听取汇报、提问等形式进行结题验收。要求本次材料结题的各课题单位(附后),将相关课题研究成果的材料(主件和附件),于2019年6月29日早上7点50分之前报送到科研办。
材料结题的一般程序为:(1)课题负责人准备10—15分钟的课题研究陈述报告;(2)查看审阅研究材料;(3)评审组了解咨询课题开展情况;(4)提出结题鉴定意见。
课题材料验收报送的材料应有:
(1)主件材料包括:课题研究结题工作报告、课题结题验收书、课题成果集、连江县教育科学研究课题鉴定申请表各三份;县级或县级以上发表的课题成果论文需要提供原件与复印件(校长签字,单位盖章)。
(2)附件材料包括:佐证主件的相关材料包括(研究过程中实验工作记录;调查方案;行动研究活动方案、反思、总结、照片;成果影响证明材料、获奖证书等。
课题结题鉴定结果分为合格与不合格。验收不合格的课题,指导其继续进行研究,延期时间不超过一年,对合格的课题颁发结题证书,并予以公布。
二、延期结题
部分立项课题已向科研办提出延期结题的申请,经研究给予延期意见(附后)。请审核批准的延期课题单位抓紧时间,深入开展研究工作,完善实施步骤,收集相关材料,按时申请课题结题。
按课题管理规定:延期申请只能一次,时间为一年,再次延期者作撤题处理。
三、撤销立项
对有些单位提出的撤销立项课题的申请,根据相关文件精神,经研究同意予以撤销立项(附后)。
联系人:孙美珠、郑捷生,联系电话26132980。
附件:2017年度课题(含延期的2016年度课题)结题验收、延期结题、撤销立项的课题名单及日程安排
连江县教育科学研究规划领导小组办公室
二0一九年五月十六日
2017年度课题结题验收、延期结题的课题名单及日程安排 |
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一、现场结题的课题 |
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序号 |
课 题 名 称 |
课题编号 |
学 校 |
课题负责人 |
时间 |
地点 |
1 |
培养农村小学生规范汉字书写能力的策略研究 |
LJJKXB16-025 |
丹阳中心小学 |
任庆浴 |
6月11日 |
丹阳中心小学 |
2 |
细寻文本语训点 建构读写超链接 |
LJJKXB16-026 |
连江三附小 |
杨秀华 |
6月12日 |
连江三附小 |
3 |
交互式电子白板与学科教学有效整合的研究 |
LJJKXB16-027 |
连江三附小 |
林 清 |
6月12日 |
连江三附小 |
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二、材料结题的课题 |
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序号 |
课 题 名 称 |
课题编号 |
学 校 |
课题负责人 |
时间 |
地点 |
1 |
基于人本理念的高中数学自主学习模式的研究 |
LJJKXB17-001 |
连江一中 |
邱和保 |
6月29日 |
连江县 教师 进修 学校 |
2 |
利用多媒体技术辅助高中物理实验教学实践的研究 |
LJJKXB17-002 |
连江一中 |
李 平 |
3 |
基于省教育资源平台提高教学效益的方法和手段应用研究 |
LJJKXB17-003 |
尚德中学 |
胡 贞 |
4 |
基于希沃教学平台提高我校学科课堂效率的实践研究 |
LJJKXB17-004 |
尚德中学 |
张 丽 |
5 |
信息技术与高中物理教学融合的实践研究 |
LJJKXB17-005 |
黄如论中学 |
朱学华 |
6 |
语境中的农村初中英语词汇教学实践研究 |
LJJKXB17-006 |
连江文笔中学 |
郑春华 |
7 |
中学政治学科核心素养之学会学习的课堂研究 |
LJJKXB17-007 |
连江文笔中学 |
郑汉明 |
8 |
以“说题”教研推进中青年教师专业成长的研究 |
LJJKXB17-008 |
连江五中 |
林素兰 |
6月29日 |
连江县 教师 进修 学校 |
9 |
农村中学高中生物分层次教学的研究 |
LJJKXB17-009 |
连江五中 |
滕忠斌 |
10 |
运用信息技术减轻中学生课业负担的研究 |
LJJKXB17-010 |
连江凤城中学 |
林爱珍 |
11 |
初中英语教学课堂导入方法的研究 |
LJJKXB17-011 |
连江凤城中学 |
庄裕辉 |
12 |
初中数学课堂问题情境设计的实践研究 |
LJJKXB17-012 |
连江四中 |
邱碧春 |
13 |
利用希沃白板功能提高美术教学效率的行动研究 |
LJJKXB17-013 |
琯头中学 |
林 政 |
14 |
电子交互式白板技术与高效互动课堂融合实践研究 |
LJJKXB17-014 |
连江县安凯学校 |
林清凤 |
15 |
电子白板技术与小学数学“图形与几何”教学融合的实践研究 |
LJJKXB17-015 |
连江县安凯学校 |
黄善余 |
16 |
新课程背景下提升小学生数学运算能力的实践研究 |
LJJKXB17-017 |
连江教师进修学校第二附属小学 |
林 锦 |
17 |
小学“尚美悦读”校本课程开发的实践研究 |
LJJKXB17-018 |
连江教师进修学校第二附属小学 |
郑承芳 |
18 |
小学数学概念教学策略的实践研究 |
LJJKXB17-023 |
浦口中心小学 |
颜美芳 |
19 |
着眼文本表达特色,提高语言文字运用能力的策略研究 |
LJJKXB17-025 |
连江县琯头中心小学 |
兰开金 |
20 |
打造海洋文化,构建和谐校园 |
LJJKXB17-026 |
黄岐中心小学 |
蒋后强 |
21 |
小学语文课内外阅读整合有效策略的研究 |
LJJKXB17-027 |
黄岐中心小学 |
林群 |
22 |
农村小学语文阅读教学有效性策略研究 |
LJJKXB17-028 |
连江县透堡中心小学 |
杨忠清 |
6月29日 |
连江县 教师 进修 学校 |
23 |
交互式电子白板在小学数学课堂教学中有效应用的研究 |
LJJKXB17-029 |
连江县透堡中心小学 |
王振玲 |
24 |
利用山海文化,开展幼儿园园本课程的研究 |
LJJKXB17-030 |
琯头中心小学附属幼儿园 |
孙 衍 |
25 |
提高化学课堂提问有效性的策略研究 |
LJJKXB16-007 |
连江五中 |
林 宇 |
26 |
农村中学校园足球比赛中简单战术运用能力的研究 |
LJJKXB16-017 |
文笔中学 |
林 丹 |
27 |
信息技术环境下初中物理概念教学中渗透科学方法教育的实践研究 |
LJJKXB16-018 |
连江县凤城中学 |
吴 杰 |
28 |
培智学校生活语文“走班制”教学模式的实践研究 |
LJJKXB16-031 |
连江县特殊教育学校 |
林家容 |
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三、延期的课题 |
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序号 |
课 题 名 称 |
课题编号 |
学 校 |
课题负责人 |
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1 |
推广小学花样跳绳运动的校本化研究 |
LJJKXB17-016 |
连江三实小 |
李怀康 |
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2 |
小学“分阶作文”教学的实践研究 |
LJJKXB17-021 |
连江县文笔小学 |
林嵘春 |
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3 |
交互式电子白板应用于小学数学教学的行动研究 |
LJJKXB17-022 |
连江县文笔小学 |
邱少平 |
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