钢琴乐曲《脚夫调》评课

评课人：邱燕花

钢琴作为一门技术性很强的艺术课程,常常使学生们一开始兴趣十足,没多久便望而生畏,以至抵触逃避,这是学习钢琴的一个普遍现象。我们钢琴教学的目的在于以钢琴为媒介和手段,促进学生学习音乐的兴趣,培养学生音乐实践的基本能力,提高学生欣赏音乐的品味。并能在就业岗位熟练引用。

刘老师的这节钢琴课学习弹奏《脚夫调》,以培养学生的弹奏技能作为重点教学内容,无疑对学生的音乐感受、音乐实践、音乐情趣等方面大有裨益。钢琴的魅力,一是在其美妙的音色,更是在其无穷无尽的、妙趣横生的和声音响的变化。没有任何基础的学生中实施钢琴教学,是不可能在短时间内提高他们的演奏技能,让每人单手或双手弹奏单旋律,是比较容易做到的,但学生很希望能向老师一样右手弹奏单旋律左手进行和声伴奏,希望小曲弹奏得更加动人,然而事实是初学者很难在短期内达到这一目标。为了使学生获得良好的钢琴演奏听觉享受,教师在课堂上首先让学生进行弹奏右手的旋律,详细讲解了指法,为接下去的乐曲演奏打下了扎实的基础,这样使得个人弹奏难点实现突破,从而为钢琴的学习增添了无穷的乐趣。

老师在课堂以多样的形式如：小组对小组、一对一、一对多、让学生弹奏左右手的内容，容易达到本节课教学目标。总体来说作为一名新教师的公开课，还是比较成功的一节钢琴课，教师在语言和教态方面有较好的表现。课堂上教师和学生互动较好，形成课堂气氛较活跃,营造一个轻松活跃的课堂。尤其是在语言和情态上共鸣活跃课堂的效果。但也存在不足，钢琴专业术语的讲解不够详细，学生不容易理解。教师肢体动作偏多点，让人感觉有点眼花。希望以后能改掉这习惯，将是优秀的教师。