连江职专 林晴烨

针对杨双珠老师的《菜单的设计》公开课，谈谈自己的一些感受。

一、          可取之处

双珠老师的这堂课，首先从选题和任务的设计来看，有专业的特色，与学生专业相贴合，可以激发学生制作的兴趣；其次，教师声音洪亮，语速适中，教态自然；第三，学生基本可以根据教师的引导和讲解，完成任务。

二、          可改进之处

第一，              教学设计的改进。本节课作为一门新知识点的讲授课，任务设计略显不合理，菜单的设计一共运用到文本框、艺术字、图片的设置等等多个word技巧的综合运用，每个技能点都可作为新知识展开详解，在一节课中，要把这些知识点上升到一个综合的运用以及设计，那是比较困难的。

第二，              教学环节的改进。导入环节略显生硬，提出的问题，不具有引导性，在设计问题的时候要明白，为什么提出这个问题，学生的回答与主题是否相关。这样才能通过问答环节，引出新课内容。

第三，              分组及评价的改进。分组的意义没有体现，组内互助，组间的竞争，师生互动较少。评价环节略显仓促，而且评价的参考依据欠缺，不能通过评价得到更多的巩固和反馈。