——评唐浩铭师公开课

听了唐浩铭老师的《Photoshop动画入门》公开课。唐老师对课堂的驾驭和教学内容处理都值得学习与借鉴，下面我就本节课谈几点自己的看法：

1、老师备课充分

这一节课给我的第一印象是唐老师备课非常充分，首先是课件制作漂亮，其次，他在课前准备了微课，任务单，学生课前进行了预习，提交了作业，并将学生的作业情况进行汇总，课中进行点评，并且为学生提供了帮肋文档等材料为学生的自主学习创造了良好的环境，整体的时间分配和把握较好，任务环节紧紧相扣，语言清晰，教态自然，具有较强的亲和力。学生的素养培养也相当不错。

2、选题新颖

选题上是《Photoshop CS5图像处理》第十章的内容，动画是Photoshop中一个延伸内容，学生平时都是做静态的图像内容，想不到Photoshop能够做动态图像，对学生是极大的震撼，也极大地调动了学生学习动机，学生跃跃欲试，都想一探究竟。

3、采用“任务驱动”教学模式

唐老师在整个教学过程中，设置了三个任务，分层推进，学生完成一个个任务，并逐步掌握所学的知识与技能。为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，同时能从学生的角度出发，选择学生感兴趣的案例入手，极大地调动了学生的学习兴趣，为学生“做中学”提供有力保障。

4、值得探讨的建议

在细节处个人觉得也有一点点小的遗憾，本节课设置了三个任务，内容安排上有点多，可本课的重难点还是没有讲透，比如延时时间，帧的知识要点课堂上没有强调，虽然课前有微课预习，但课堂上知识要点讲解还是必须的个人觉得可以通过提问学生等方式加以强调，同时可以增强课堂互动效果。同时在三个案例练习中，建议将红绿灯案例进行重点分析，如增加闪烁效果，这样就能将本课的知识延时时间，帧，图层知识讲透，只有学生真正掌握了，才能举一反三，还能引导学生观察生活，并进行安全教育。而任务二汽车案例可以引申任务，红绿灯可以成为本案例中的道具，任务三猴子动画可以极大的调动学生学习兴趣，但一节课时间太短，可以导入时作为作品展示来调动学生学习兴趣，课后让学生完成，还可以让学生自己动手画画效果图也是不错的。

总体来说，这节公开课还是很成功的，整节课从教学设计到教师的教态、教学思路和学生完成任务的情况都是非常好的。达到预期的教学目标，是很值得我们学习和借鉴的！

评课人：郑燕域

2019-4-28