课题：《商品和货币》

时间：2019、4、28

评课人：李碧如

本节课总体上是成功的。表现在以下几个方面：
一、上课有激情
     教育学指出在教学中教师的精神力量，对学生的发展有着直接的作用。上课始终保持一种课堂教学的激情，这种激情很容易感染受教育的小团体，这种良好的氛围让班级里学生能上课的认真听讲，踊跃的交流发言。
二、学生与老师交流充分，适时更正学生的错误
     教师在整堂课中不断的与自己的学生交流，在提出给学生思考的问题时能尊重学生的感受、体验，遇到可能回答不确切时，能适时纠正学生的错误。教育学指出，教师的教和学生的学的统一活动，其活动的目的是使学生掌握一定的知识技能同时身心和思想品德获得一定的发展。在教育过程中学生是一个完整的人、发展中的人和以学习为主要任务的人。学生即是教育的对象又是学习的主体。陈顺玉老师在教学中就做的就很到位，能够正确认识教师与学生相互的关系。
三、教法使用得当
    在整节课的讲授中，教师采用了丰富的教学方法。通过创设情境、小组讨论、自主阅读课本内容等，引导学生完成新课程的学习。教育学指出学生在教学中采用什么方法进行学习将会极大影响他们的态度和性格。例如，学生只是被动地接受教师传授的知识或是机械地模仿并死记硬背教师传授的知识，常常会养成学生盲从的、无主见的态度与性格。与此相反，激发学生积极的探索精神，引导他们逐步依靠自己发现问题，解决问题，就会养成学生独立地、创造地、友善地实现目标的态度与性格，进而形成其顽强意志与完整性格。
四、教学设计体现了对教材的深度挖掘。
     本节课教学设计环环相扣，能够做到首尾呼应。在让学生完成对基础理论的学习的基础上，进行拓展设计，不仅开动了学生脑筋，调动学生的积极性，而且培养了学生利用原有知识去发现问题、解决问题的能，并且使学生对课程能够有完美的把握。
     另外，在我看来，这节课也存在一些不足，比如教学内容有点多，使某些教学环节呈现出赶的状态，影响了学生的学习效果等等，但这些缺点都不会淹没了本堂课的优点，是一堂值得我们学习借鉴优质公开课。