主评人：郑桂贞

魏静老师在这堂课的授课过程中既注重新旧知识的联系，又注重理论与实际的结合，是一堂信息技术与学科整合课。纵观整节课的教学，具有如下特点：

一、注意新旧知识衔接

教学伊始，魏静老师通过快速记忆，游戏竞赛形式复习了本课已学过的单词，培养学生的记忆力和反应能力，活跃课堂气氛，为句型学习做语言准备。接着利用黄金时间马上进行主要句型的学习，紧扣本节课的重点—购物体验,新旧知识衔接自然。

二、运用信息化教学技术

依靠微课、希沃白板等多媒体技术，通过希沃白板拖拽、蒙层、遮罩、字典、游戏等功能，将丰富的教学资源，融入到英语教学中，同时，魏老师能够根据学生的实际情况，通过词汇、听力的动画游戏活动、对话的操练游戏活动，开发英语教学资源，练习和巩固所学语言，改进学生学习方式，激发学生学习兴趣和参与课堂的热情，从而提高教学效果。

三、创设任务型教学情景

学生在任务驱动下通过小组合作讨论，根据所选话题,模仿已学对话,，合作完成编写对话,并上台展示不仅加深了对本课知识的印象，又能活动真实又巧妙地调动了全班学生的学习积极性，锻炼学生的口语表达能力和胆量,为未来求职做好准备。

四、本课中值得探讨的地方：

本堂课中，老师在布置任务前或句型操练前，未能起到很好的示范作用，导致学生操练时场面不是很热闹积极；而且教师在教授新课时，一问一答都是以 老师为主，个别学生回答，关注学生的面不够，应该关注学生运用能力的培养，如能将问题分散开，让其他学生也有机会提出问题，这样受益的学生会更多。