开课

教师

李青龙

开课

班级

18安防

开课

时间

2019年5月16日

星期四上午  第2节

设计思路

通过观看连江宣传片引出课题，以招生为主题提出任务，通过层层递进的任务驱动，让学生自我探究，充分理解和掌握运用PPT2010制作宣传画册的制作方法和操作技巧，由浅入深地掌握知识，满足学校招生宣传需求，有效提升学习的兴趣。

教学分析

教材

分析

本节课要完成的是《招生宣传画册的制作》，这是本门课程第七章《PPT2010》综合运用的内容，之前学生已经学过了演示文稿制作的一般方法，对演示文稿中主题选定、编辑、超链接、幻灯片的切换动画、幻灯片的元素动画等操作均了解并有一定程度的掌握。

本节课作为一节综合实践课，利用前述所学知识进行宣传画册制作，重点学习动画设置的应用，拓展学生学习的空间。

学情

分析

本节课传授的对象是网络安防一年级的学生，他们对知识的保持能力、迁移能力较差，但动手实践能力和团结协作意识较强。

我设计的意图是通过本项目的实施让学生重温PPT2010相关知识，引导他们分析进而实践探究，培养学生其学习兴趣，感受学校对此份招生宣传画册制作的期待，进一步增强他们的竞争意识，激发爱校的热情。

教学条件分析

本次开课地点为学校实训楼三层WJ1机房，有满足教学的电脑和网络环境，且教师机装配有极域多媒体教室，为教学的顺利开展奠定了基础。

教学目标

1.      知识技能目标

●  掌握运用PPT2010制作演示文稿的一般方法；

●  根据顾客诉求和既有的知识积累，培养鉴赏作品的能力；

●  能够运用所学的相关知识和技能进行实践，培养知识应用能力。

2.         过程与方法

●  通过师生共同分析，强化学生对于运用PPT2010制作演示文稿的一般方法的理解；

●  通过教师提供的文本及录屏帮助，培养学生自主学习的能力；

●  通过制作宣传画册，使学生对PPT2010中相关知识及技能现学活用。

3.         情感目标与价值观

●  感受运用PPT2010软件制作宣传画册的乐趣；

●  通过为学校制作宣传画册，增强学生的爱校意识，激发创作热情和欲望。

教学重点

1.      演示文稿制作步骤（主题选定、编辑、超链接）；

2.      动画效果设置（幻灯片的切换动画、幻灯片的元素动画）。

教学难点

动画效果设置（幻灯片的切换动画、幻灯片的元素动画）

教法

任务驱动法  直观演示法

学法

自主探究法  小组协作法

复习旧知（2分钟）

1.演示文稿制作步骤回顾（主题选定、编辑、超链接、动画设置）；

2.动画效果制作内容（幻灯片的切换动画、幻灯片的元素动画）。

认真听讲

熟知内容及技能点

PPT课件

开门见山，熟悉与回顾已学知识点，避免学生走弯路。

激趣导入（5分钟）

1.     接下来我们先来欣赏一个短视频。（课件展示）

2.     提出本课任务

现正值招生季，学校要求全校师生充分发挥主人翁精神和真正的爱校爱家，为学校新学年的招生献计出力。

为扩大学校的知晓率和影响力，现在老师接到校长指示，要求各位同学利用近期所学知识，利用老师提供的素材用PPT2010制作一个画册，用于招生宣传。

欣赏短视频

进行作品酝酿

PPT课件

《2019连江你好》微视频

欣赏的同时对该视频进行分析，明确本节课的任务和目标

新知传授（3分钟）

讲解宣传册制作步骤：

认真听讲

观看演示

熟悉PPT2010制作宣传画册的一般步骤及相关技能点

PPT课件

通过教师的讲授让全体学生对PPT2010制作宣传画册的一般步骤及相关技能点有一个综合印象，为下一步具体任务的具体实施奠定基础。

课堂实战（27分钟）

【布置任务一——搭起来】7分钟

1.     发放素材；

2.     要求学生浏览并熟悉素材内容，选定相应主题后搭建基本框架。

【布置任务二——美起来】10分钟

要求学生对各页面进行初步编辑

1.     设置文本的相关格式——字号、字形、字的颜色等；

2.图片编辑——大小、位置及环绕方式等。

【布置任务三——动起来】10分钟

要求学生在已对各页面进行初步编辑的基础上添加动画：

1.      添加幻灯片切换动画；

2.      添加幻灯片元素动画。

学生开展自主学习和合作探究，利用学生工作页和微课视频，尝试完成各个任务；

各小组长检查并辅导同组同学，提出课堂实战中遇到的共性问题。

PPT课件

学生工作页

微课视频

极域多媒体教室

通过本项目三个任务的分布有效实施，让学生通过具体实践重温PPT2010相关知识和技能，引导他们分析进而实践探究，培养其学习兴趣，感受学校对此份招生画册制作的期待，进一步增强他们的竞争意识和自豪感，激发爱乡爱校的热情。

作品评价（5 分钟）

1.      学生自评

各小组推荐优秀作品并进行推荐理由阐述。

2.      学生互评

    各小组选派组员对他组作品进行评价打分。

3.      教师集中点评

    教师对各小组最佳作品进行点评，充分肯定学生的创作，对优秀作品给予表扬，对不足作品进行鼓励。

学生提交各自作品并进行优秀作品推荐；

学生填写自我评价表，进行自我评价；

对他人作品进行点评。

PPT课件

极域多媒体教室

1.     对照评价表，学生进行自评、互评，了解本节课掌握情况；

2.     总结学生作品优点和需要改进的地方，帮助学生巩固和掌握学习技巧；

3.     表扬优秀作品，鼓励学生，培养其自信心。

总结提升（3 分钟）

1.重申宣传画册制作的一般步骤；

2.对学生实践操作中出现的问题和创新之处予以总结说明。

3.更为简单制作演示文稿的方法介绍（模板法）。

4.提出能力拓展任务

(1)为宣传画册添加音乐背景;

(2)设置自动放映（排练时间的使用）。

学生同教师一道回顾本节课的主要知识点及技能点。

为完成拓展任务寻求办法。

PPT课件

回顾本节课的主要知识点及技能点，巩固所学且

为完成拓展任务奠定基础。

作业

布置

1.对今天的作品进行再加工完善；

2.尝试完成拓展任务；

3.运用手机蓝墨云平台完成教师布置的理论作业；

4.预习下节课内容。

板书设计

《招生宣传画册的制作》

教学

反思

1.     本次课在时间安排上大致如下：复习旧知（2分钟）、激趣导入（5分钟）、新知传授（3分钟）、课堂实战（27分钟）、作品评价（5 分钟）、总结提升（3 分钟），学生在做的过程中发现问题，并通过教师引导、微课视频帮助及小组讨论等方法得以解决，充分体现了分组协作的教学理念；

2.     对于理想中的学生自觉学习能力，存在一定的差距，希望以后自己能更多地利用课余时间能与学生一起学习，一起进步。